LA IA EN LAS AULAS: ¿REVOLUCIÓN O PELIGRO? “BADALONA. — Jesús Tapias, director técnico del Centre de Formació Professional Llefià, no es un tecnólogo. Tampoco un gurú digital. Es, sencillamente, un profesor de toda la vida que ha descubierto algo que le cambió las horas del reloj: "Con la IA, lo que antes me llevaba una tarde de domingo entre programaciones y correcciones, ahora lo resuelvo en el tiempo que tardo en tomarme un café". No habla en metáforas. Habla de IGNITE Copilot, una de esas herramientas que están poniendo patas arriba la educación en España. Y los datos le dan la razón: el 70% de los profesores españoles ya ha trasteado con inteligencia artificial, según el informe El Impacto de la IA en la Educación en España (Empantallados y Gad3). Pero, cuidado. No todo es un camino de rosas. Porque mientras algunos, como Tapias, ven en la IA "un aliado para ganar tiempo y personalizar la enseñanza", otros advierten: "Si no formamos a los profesores, esto ...